一   HXDLC電纜滑線導軌萬古流芳：HXDL系列電纜滑線由軌道、攜纜小車、電纜以及懸吊、固定等組件組合而成。該產品以其簡捷的結構、完備的性能被廣泛地應用于鐵路貨場、港口碼頭以及**機械等行業(yè)的起重運輸機械的移動供電和信號輿系統(tǒng)中。

電纜滑軌滑車配件

一，   HXDL電纜滑線導軌萬古流芳軌道

      軌道是攜纜臺車的載體。有直段也有半徑大于500毫米的弧形段，直段單位長度

4米(或6米)，通過耦合器連接可以延展伸長。

二、  HXDL電纜滑線導軌萬古流芳首車

     首車是攜纜臺車的牽引力，它通過其它運動體對它的撥動需帶動其后面臺車的運動，四個全封閉滾動軸承作為行走輪，滑動十分靈活，可用于灰塵較大的場合。

三，    HXDL電纜滑線導軌萬古流芳中間臺車

中間攜纜臺車其行走輪也是全封閉軸承，壓夾電纜部分采用弧形軟橡膠墊層，使電纜不易損壞。首車和中間攜纜臺車均有防撞緩沖器，保證臺車不受起動和停止時撞擊。

四，    HXDL電纜滑線導軌萬古流芳耦合接頭

冷軋板軋制成形，通過螺栓止動作用，使兩根連接起來，無限制延長導軌。

五，吊架

懸吊軌道，螺栓止動，使導軌不能竄動。橢圓形安裝孔可以校正軌道線性度。

六，始端

導軌起始段，始端固定電纜，一端進入攜纜臺車，一端進入供電箱。

七，末端

裝于導軌的一端，阻止首車滑出道。

八，拔叉

拔小車往復移動。

九，電纜滑軌安裝示意圖

電纜滑線又稱電纜滑觸線，滑線導軌

一、電纜滑線產品概述

電纜滑軌滑車，C型槽鋼滑軌，不銹鋼滑軌，在DM型分料傳送裝置，MCA系列貯倉式喂料機，SAM系列配葉柜、SAD系列貯絲柜和FIFQ系列堆尋式貯葉柜等**生產設備上，作為移動行車電機、電器的供電和電子裝置的信號傳送為理想的產品，是各起重機廠不可缺少的配套產品，可與進口產品相互通用，也可作為設備的備用件，廣泛適用于鐵路道口、港口、貨場、**制造等一切移動式行車的輸配電系統(tǒng)。

二、 電纜滑線結構特點及工作原理

電纜滑軌滑車，C型槽鋼滑軌，不銹鋼滑軌，該產品由扁平電纜、攜帶電纜用四輪臺車和導軋三大部分組成。扁平電纜采用非延燃性材料，可用于戶內外和接觸油污的場所，具有一定的耐氣候性能，與圓電纜比具有彎曲半徑小，壽命長等優(yōu)點。

軋道采用冷軋鋼板一次冷拉成型，以確保軌道截面尺寸的精度，取代了角鋼及其它導電方式的不，重量大，室內滑線積灰，室外結冰造成線路短咯，影響使用的缺點，更具有國內**特點，軌道單位長度4-6m采用耦合器連接頭，可依需擴展到任意長度。

該產品的工作原理見工程應用圖示（1）扁平電纜的始端（接現(xiàn)場接線盒）固定于導軋的始端固定器上，再根據(jù)現(xiàn)場允許運行的空間，間隔適當?shù)拈L度（1-2.5mm）依次固定在攜帶電纜的四輪臺車上，電纜未端（接用電源）因定在后一個小車（牽引車）上。通過拔車上的彈簧拔小車往復移動，通過電纜的拖拽（長度如超過20m應考慮原用牽引繩，使電纜免受拉力）作用，帶動所有的小車在軋道中任意速度自由滑動，導軌安裝簡便，無需調試，且無觸點接觸供電等優(yōu)點，可靠。

三、 電纜滑線主要技術數(shù)據(jù)：

1、 額定電壓：AC750V以下。

2、 每芯導線材料和截面積：橡套扁平軟電纜、多股銅芯線1.5-50mm2 3、 環(huán)境溫度：-20°C - +90°C

4、 四輪臺車運行速度：<90m/min

5、 四輪臺車工作壽命：<3200h

6、 允許大靜負荷：150kg

四、 電纜滑線訂貨需知

1、 軌道長度（m）

 根據(jù)行車實際運行距離由用戶統(tǒng)計確定，另再加存放攜帶四輪臺車的距離。

2、 電纜長度（m）

實際運行長度+存放小車距離+至用電器及接線盒所必需的長度。

3、 四輪臺車數(shù)量

一般為軌道總長度的1/2，用戶可根據(jù)允許電纜下垂空間增減四輪臺車數(shù)量。

4、 耦合連接頭數(shù)量：

根據(jù)軌道總長度，超過4m軌道需配件。

五、 其它配件數(shù)量：

其數(shù)量根據(jù)移動行車的數(shù)量，由用戶統(tǒng)計，一般每一臺行車需配件一套，每套包括：

1、 導軌止動器：1件

2、 導軌始端電纜固定件1件

3、 撥車架（牽動車）1件

電纜滑軌滑車，C型槽鋼滑軌，不銹鋼滑軌，生產：電纜滑軌_電纜滑車，移動電纜滑線，電纜滑軌滑車，C型電纜滑軌滑車，電纜滑軌系列產品，現(xiàn)貨供應，規(guī)格齊全，價格優(yōu)惠，通過3C，免費服務，指導安裝，質量三包。

扁平電纜滑軌扁電纜滑車該產品的工作原理見工程應用圖示（1）扁平電纜的始端（接現(xiàn)場接線盒）固定于導軋的始端固定器上，再根據(jù)現(xiàn)場允許運行的空間，間隔適當?shù)拈L度（1-2.5mm）依次固定在攜帶電纜的四輪臺車上，電纜未端（接用電源）因定在后一個小車（牽引車）上。通過拔車上的彈簧拔小車往復移動，通過電纜的拖拽（長度如超過20m應考慮原用牽引繩，使電纜免受拉力）作用，帶動所有的小車在軋道中任意速度自由滑動，導軌安裝簡便，無需調試，且無觸點接觸供電等優(yōu)點，可靠.

1、 額定電壓：AC750V以下。
2、 每芯導線材料和截面積：橡套扁平軟電纜、多股銅芯線1.5-50mm2
3、 環(huán)境溫度：-20°C - +90°C
4、 四輪臺車運行速度：<90m/min
5、 四輪臺車工作壽命：<3200h
6、 允許大靜負荷：150kg
其它配件數(shù)量
其數(shù)量根據(jù)移動行車的數(shù)量，由用戶統(tǒng)計，一般每一臺行車需配件一套，每套包括：
1、 導軌止動器：1件
2、 導軌始端電纜固定件1件
3、 撥車架（牽動車）1件
訂貨需知
1、 軌道長度（m） 
    根據(jù)行車實際運行距離由用戶統(tǒng)計確定，另再加存放攜帶四輪臺車的距離。
2、 電纜長度（m）
    實際運行長度+存放小車距離+至用電器及接線盒所必需的長度。
3、 四輪臺車數(shù)量
    一般為軌道總長度的1/2，用戶可根據(jù)允許電纜下垂空間增減四輪臺車數(shù)量。
4、 耦合連接頭數(shù)量
    根據(jù)軌道總長度，超過4m軌道需配件。
備注：
用戶根據(jù)實際需要增訂配件，該產品實行三包，歡迎用戶來人來函訂購。我廠將竭誠為用戶服務。

供應扁平橡套軟電纜,橡膠扁電纜,耐高溫扁電纜,橡套扁電纜,行車扁電纜,阻燃扁平電纜,天車扁電纜,扁平軟電纜,扁電纜線,扁型橡套電纜,硅橡膠扁電纜,吊車扁電纜,屏蔽扁電纜,扁平電纜,移動扁電纜,扁型電纜等等.

上海來揚電氣科技有限公司供應:行車專用扁電纜,帶鋼繩橡套扁電纜,硅橡膠護套扁電纜,重型橡套扁軟電纜,礦用橡套扁電纜,橡膠扁平軟電纜,移動扁型橡套電纜,行車用橡皮扁電纜,扁平橡套軟電纜. 上海來揚電氣科技有限公司供應鋼絲扁電纜,天車扁線,膠套扁電纜多芯扁電纜，ybf扁電纜,橡皮扁電纜,丁腈扁電纜,帶鋼絲扁電纜,行車扁線,鋼絲繩扁電纜,yffb扁電纜,丁晴扁電纜,起重機扁電纜,ybz扁電纜等。扁電纜,阻燃耐油污,絕緣護套橡套,扁平扁型軟電纜,ISO認證,品種齊全.扁電纜適用于行車吊車起重機等頻繁彎曲的場合,不扭結,折疊整齊。

留學生**頻發(fā)：家長的“正能量”是壓垮孩子的后一根稻草

本月初，一名中國留學生在曼哈頓東村地鐵L線第1大道站臥軌身亡，年僅18歲。

據(jù)悉，該名學生在紐約大學就讀一年級。這是紐大今年發(fā)生的**起中國留學生**事件。

在此之前，今年5月，一名醫(yī)學系放射科的中國女生安德里亞·劉在宿舍自縊身亡，年僅26歲。

由于**頻發(fā)，2012年，紐約大學在圖書館加裝了保護欄

這早已不是留學生**案例**登上新聞了。事實上，近年來，出國求學人口數(shù)量日趨攀升，年紀日趨低齡，留學生的心理問題卻一直未能引起重視。

去年年底，康奈爾大學材料工程專業(yè)四年級學生田苗秀在考試周期間被發(fā)現(xiàn)于公寓內死亡，年僅21歲。田苗秀在離世前曾發(fā)電郵給同學，對無法完成期末項目表示抱歉。

來自成都7中的田同學是位名副其實的學霸，不僅在中國首屆高中生美式辯論賽中進入西南賽區(qū)16強，還在中國中學生英語能力競賽中獲得三等獎

去年10月，在美國猶他大學攻讀生物學博士的唐曉琳自金門大橋躍下身亡。自北大地球與空間科學系畢業(yè)后留學美國的唐曉琳，課題是難度極高的RNA病毒方向。失聯(lián)前，她曾透露過自己壓力巨大，有投河的念頭。

去年2月，在加州大學圣芭芭拉分校就讀的中國留學生劉薇薇在宿舍**身亡，年僅20歲。曾就讀于佛山第1高中的薇薇喜歡彈琴和唱歌，是名和關雎爾一樣的乖乖女；就在去世前，還通過視頻恭祝爺爺奶奶 “元宵節(jié)快樂”。

薇薇在臉書上留下的后一條信息中，感謝母親的陪伴和照顧

再往前數(shù)。

2016年11月，多倫多大學生物醫(yī)學毒理專業(yè)的中國留學生楊志輝，在距離畢業(yè)僅剩4個月時**身亡。楊志輝是一名非常的學生，GPA高達3.96，曾獲得7項獎學金和表彰。

2016年1月，芝加哥大學MBA班陸姓中國留學生疑因課業(yè)壓力，在寒冬中跳入結冰的密西根湖，年僅28歲，遺下的書桌前還貼著“堅持奮斗、決不放棄”的標語。

芝大MBA是全球**的商學院之一

縱然是少數(shù)現(xiàn)象，這份名校留學生**不完全名單仍然令人心底生寒。

對此，紐約大學心理健康研究中心主任表示，華裔父母對孩子期望值高，學生普遍感到壓力比較大，再加上文化差異、環(huán)境不適，會產生消極情緒，若沒有及時排解，很可能造成心理**。

根據(jù)國家教育部的統(tǒng)計，2016年，我國自費出國留學人員達50萬。其中，33萬留學生流入美國。然而，在孩子們苦讀托福、SAT 、GRE，家長們花費重金的同時，大家對于心理建設的關注度極為不足。

在谷歌中搜索“留學生**”，跳出的是一篇又一篇讓人心驚的報道，每一樁悲劇的背后都有一位身處絕望而不為人知的年輕人。

留學風光背后的艱辛沒有經歷過的人不懂

這樣的，死了就死了。可惜了他的父母，白養(yǎng)活了。

**這種人就是自私，對父母太不負責任。

進了名校還**，叫學渣情何以堪。

這是在多倫多大學田同學過世的新聞下，新浪網(wǎng)上貼出的評論。刺耳的“l(fā)oser”聲指責下，沒有人關心當事人經歷了什么。

近年來，留學群體一直被媒體黑化為聲色犬馬、紙醉金迷的富二代、官二代。留學生出事后，國內網(wǎng)民的第1反應往往不是同情，而是懷疑和嘲諷。

事實上，大部分留學生不過出身小康家庭，在昂貴的費用支出和巨大的課業(yè)壓力背后，留學群體背后的艱辛，沒有經歷過的人很難體會。

據(jù)耶魯大學研究人員2013年發(fā)布的一項調查數(shù)據(jù)顯示，在耶魯學習的中國留學生中，45%的人有抑郁癥狀，29%的人有焦慮癥狀，遠高于美國大學生整體抑郁癥和焦慮癥比例的13%。另一些包括澳洲和英國學校在內的高校調查也收到了類似的反饋。

田同學過世后，多倫多大學中國學生會副主席接受媒體采訪時表示，同學中有一半的人都感到抑郁孤單。

大多數(shù)同學在大學一年級都會出現(xiàn)心理問題，有些人能夠在適應環(huán)境后漸漸好轉，有些人則直到三、四年級都還存在障礙。

成績好的學生更易焦慮及抑郁，因為他們對自己要求很高，給予自己很大壓力。此外，來自家長的期待和供給也是另一項不可承受之重。

遇到事情我不會跟父母說，說了他們也不懂。

爸媽說別人都有獎學金，或者打工掙學費，但我讀的專業(yè)根本不提供獎學金，功課能跟上已是不易，更不可能有時間打工。

我剛想和我媽說：‘如果我一事無成，灰溜溜地跑回國，怎么辦。’她就發(fā)來微信：‘寶貝你真棒，街坊鄰居都羨慕我培養(yǎng)出讀藤校的孩子。’

每次視頻，父母說的都是‘好好學習，不要想家，你是我們的驕傲’之類的話，我實在沒法跟他們傾訴實情。

由于代際溝壑和環(huán)境隔閡，留學生極少向家中吐露自己的難處，家長們也覺察不到孩子的心理問題。

劉薇薇**前3天，曾和家中視頻3小時，其母并沒有發(fā)覺任何反常跡象。疑似陷入感情糾葛的她沒有告訴母親的是，自己早就去意已決，以至于“定了一個這么長的時間”以確保自己不會被搶救回來。

唐曉琳失聯(lián)前不久，曾與父親有過一次4分鐘的通話，極少主動要錢的女兒請求匯來1萬美元。唐曉琳沒有告訴父親的是，她正處于重度抑郁，讀博讀到第7個年頭，人已經是臨近崩潰。

多少個夜晚輾轉難眠，卻不知能打電話給誰。

在人事交往中倉皇茫然，年紀漸長卻沒有時間投入個人生活，經濟和精力投入巨大，日漸捉襟見肘，既難以向思維不在同一維度的父母訴苦，手頭還有日復一日的功課步步緊逼，以至于日漸壓抑、沉默寡言，由此惡性循環(huán)，直到抑郁爆發(fā)。

而這些學生的家長、親友對此往往毫不知情，仍然沉浸在“我家孩子很，我家孩子很出息，我家孩子讀名校”的夸耀中。

由于文化沖擊、語言障礙、學習挑戰(zhàn)、社交困難等問題，出現(xiàn)、焦慮、恐懼、絕望等癥狀的留學生不在少數(shù)。

去年年底，《紐約時報》刊登文章《那些在美國大學里痛苦掙扎的中國留學生》。

作者高雨莘自述自己在哈佛博士班就讀的后一年時，抑郁癥突然來襲。

盡管來美已經8年，在學校感受到的孤立無援、**語言閱讀的沉重負荷、與國內親人之間的緊張關系，這些冰凍三尺的問題一朝爆發(fā)，令高雨莘陷入崩潰的邊緣。

留學生的壓力源頭可歸納為3個方面。

01學業(yè)壓力

從“以結果為導向”的填鴨式教育中解放出來的中國學生，很快會意識到“以申辯為導向”的放羊式教育只有更難。

美國大學的課程每周quiz、exam、presentation不斷，更時時組織team work，逼迫著學生一口氣不能松地血戰(zhàn)無數(shù)個日日夜夜。

猶記十幾年前出國讀書的我通宵做功課，邊打字邊哭。上課聽不懂，心臟怦怦跳，跑到廁所把早飯都吐了，老師和同學卻不會因為你是外國學生而格外開恩。

我曾經因為請求考試時間延時半個小時而被教授以“所有學生一視同仁”而拒絕，也曾因為搞錯了任務被同組同學斥責“不懂為什么不問”，問題是，彼時的我一頭懵懂，根本不知從何問起。

比起北美的學生，中國留學生從小沒有受過大量閱讀和學術寫作的訓練。我在學委會做秘書期間，每年都會接待大量因“學術不端”而受到處罰的學生，其中，中國留學生不在少數(shù)。

尤其是高中畢業(yè)出國留學的孩子，往往因為不熟悉論文規(guī)范、作業(yè)規(guī)則，而踏入“剽竊”、“”的雷區(qū)，輕則記過處分，重則被判退學，令物傷其類的我十分遺憾。

網(wǎng)絡上散播著“留學黨旅游、開趴、代購”的流言，真相是，在截然不同的教育體系中掙扎求生并不容易。

這些困難亦無法向千里之外的家人傾訴，一來不知道從何說起，二來也沒人幫得上忙。

02語言壓力

《紐約時報》的發(fā)文中提到，由于語言和文化上的問題，中國留學生很難與導師建立富有成效的關系。

很多留學生表示自己難以取得導師的信任。有些人擔心，語言障礙可能會令導師懷疑他們的智力；還有些人承認自己晚上睡不著覺，老是想著溝通中的失誤，比如一次不愉快的談話，或給導師發(fā)了一封措辭不當?shù)泥]件。

就像“藍白紅三部曲”中的《白》里面寫的，當一個人身處異國他鄉(xiāng)，很容易失去某種控制力，再聰明的人也會突然顯得愚笨遲鈍。對此，曾經身為留學生的我，也深有體會。

與同文同種的人聊天，你能迅速判斷出他的背景喜好。但在國外，這種洞察力不復存在。你搞不懂對方的潛臺詞，也不知如何討好他們，更會犯下各種低級錯誤，這著實令人挫敗。

工作多年后，我又遇到大學同學，聊了一會兒后她驚訝地說：“原來你很健談而且幽默嘛，為什么上學時你總是不發(fā)言，我們都在背后議論你很古怪。”

天知道我一直都是我，只是以前的交流總像隔靴搔癢、力不從心——英文能力有限，文化差異，遇到問題也不知道如何求助、向誰求助。

盡管許多文獻都建議大家接受學校提供的專業(yè)輔導，但事實并不如人意。在有“**大學”盛名的滑鐵盧大學，心理咨詢的排隊等待期長達6個月，而耶魯大學中真正接受過咨詢服務的學生只有4%。

更糟糕的是，在語言障礙的困擾下，人也因此變得萎靡不振、渾渾噩噩、愈發(fā)封閉，干脆棄療，為抑郁癥的發(fā)生提供了溫床。

03經濟壓力

雖然媒體一直熱炒留學富二代，但事實上，大多數(shù)留學生還是出生于普通家庭，住不起學校宿舍，為了便宜幾十刀的租金一次次搬家；吃不起頓頓餐館，學習到半夜回家還要自己做飯。

一年數(shù)萬美元的開銷不是小數(shù)，半途而廢的代價幾乎不可想象。更別說有些家庭傾盡積蓄，甚至賣掉房子送孩子出國讀書。

在得知全家的財力都集在自己身上時，但凡有良知的孩子都無法無動于衷。求學成了一場只許成功，不許失敗之戰(zhàn)。

與高昂的留學費用形成對比的是，根據(jù)智庫2017年發(fā)布的報告，超8成的海歸月薪低于1500美元。這個數(shù)字，僅略高于國內高校畢業(yè)生。

《澎湃新聞》在采訪一名芝加哥大學的中國留學生時，對方表達了一種普遍的情緒。

她說：“我一直在想，自己學業(yè)成績是否配得上工薪階層父母付出的**，我以后能找個什么樣的工作。”

這種壓力讓她比高考時更加焦慮，卻又無以訴說。

上周，我接待了一個欲送讀中學的兒子出國念書的朋友。聽聞朋友對孩子的一通夸耀后，我直截了當?shù)馗嬖V他：

“第1，我不建議將三觀尚未成型的孩子送離父母；

**，你必須降低自我預期，必要時坦誠接受止損；

第三，不要在人前炫耀，這會讓孩子和你離心。”

許多留學生都跟我談起過自己強烈的焦慮、失落，與不安。在此，我想跟家長們再次強調：

“與其告訴孩子‘我為你驕傲’，不如問問孩子‘你開不開心’，與其每次通話時大打雞血，不如多聽聽孩子想說什么。”

出門在外，求學不易，不要讓父母過高的期望和投入，成為壓垮孩子的后一根稻草。